Essay

Jeg lærer bedst, når jeg arbejder alene, fordi så er jeg mere koncentreret, end hvis jeg arbejder i en gruppe. Jeg vil helst have, at min lærer forklarer, hvad vi skal, i de opgaver vi skal lave og så går vi i gang med dem bagefter. Når jeg laver opgaverne, foretrækker jeg at sidde ved mit bord inde i klassen alene, uden at blive forstyrret alt for meget. Jeg lærer også godt, hvis jeg skal læse noget i en bog, for så husker jeg det bedre, end hvis min lærer forklarer det for klassen. Hvis vi skal fremlægge om noget for klassen, så lærer jeg godt, når vi skriver, om det vi skal fremlægge om, men så bliver jeg nervøs, når vi skal fremlægge om det for klassen. Hvis vi fx. har sløjd og vi selv skal finde på en ny ting, så kan jeg godt huske, hvordan jeg lavede tingen.

Kristendom

I kristendom har vi fået til opgave at skrive en historie om et valgfrit billede i vores kristendomsbog. Jeg har valg et billede om sudanesiske børn i flygtningelejr. Jeg har skrevet historien fra den ene piges synsvinkel. Her kommer historien:

Det var en tirsdag morgen og jeg stod op. Jeg tog 1 af mine 3 sæt tøj på. Jeg tog min krukke og gik ned til floden for at hente vand. Nede ved floden var der mange børn der stod og tog vand, så jeg måtte vente lidt, på at jeg kunne komme til. Da der var plads, fyldte jeg min krukke op med vand. Jeg var meget tørstig, så jeg tog en stor slurk af vandet. Jeg gik tilbage til lejreren og satte min krukke. Det var meget varmt og jeg svedte meget, så derfor gik jeg ned til floden igen og gik i vandet for at vaske mig. Da jeg havde vasket mig, gik jeg tilbage til lejreren. Jeg gik hen til bålstedet for at hjælpe med at lave mad. Da maden var færdig, kunne vi på skift gå op til gryderne og få øset noget mad op på vores tallerken. Da vi var færdige med at spise, skulle alle hjælpe til med opvasken. Jeg hjalp til med at tørre af. Da det var gjort, gik jeg i seng.