Debatindlæg - Amanda Todd

Jeg har set den video Amanda Todd har lavet, hvor hun på små kort, fortæller om, at hun er blevet mobbet. Amanda Todd er en canadisk pige, som blev mobbet så meget, at hun til sidst begik selvmord. Da Amanda Todd gik i 7. klasse, brugte hun webcam til at møde nye mennesker. På et tidspunkt var der en fremmed mand der lokkede hende til at flashe noget af sin krop. Det gjorde hun og et år senere kontaktede han hende på facebook, og truede med at sende billedet af hende, til alle hun kendte, hvis ikke hun "lavede et show" for ham. Den fremmede mand kendte hendes adresse, skole, venner og familie. Han sendte billedet af hende, til alle hendes venner og familie. Efter det fik Amanda Todd en depression og angst og hun begyndte at tage stoffer og drikke meget. Hun skiftede skole, men den fremmede mand lavede en facebook-side, hvor han brugte billedet af hende, som profilbillede. Efter det begyndte hun at cutte og så flyttede hun skole igen og fik det lidt bedre. En måned senere skrev hun med en af sine drengevenner. Hun mødtes med ham, selvom han havde en kæreste, fordi han havde bildt hende ind, at han godt kunne lide hende. En uge senere blev hun mødt uden for skole, af drengen, hans kæreste og 15 andre. De bankede hende, imens de filmede det på deres telefon. Da hun kom hjem, drak hun blegemiddel og var ved at dø, men kom på hospitalet og overlevede. Så flyttede hun igen, men folk blev ved med, at tagge hende på billeder af blegemiddel på facebook og skrive: "hun skulle prøve et andet blegemiddel" og: "jeg håber hun ser dette og slår sig selv ihjel. Til sidst blev det for meget for hende og hun begik selvmord 10. oktober 2012. Jeg synes det er chokerende, at folk kan være så onde og umenneskelige, at de kan få sig selv til at gøre sådan mod andre. De burde virkelig skamme sig og have det dårligt med sig selv. Jeg synes at nogen skulle have grebet ind og gjort noget ved det. For det 1. skulle manden ikke have sendt billedet af hende, til alle hun kender. For det 2. kan hende pigen og hendes kæreste ikke tillade sig, at bruge vold og banke hende. For det 3. skal folk ikke komme med dumme kommentarer om blegemiddel, efter hun har prøvet at begå selvmord. Jeg synes at de skoler hun gik på, skulle have grebet ind, og prøve at få mobberne til at stoppe, eller bortvise dem. Jeg synes også at facebook, skulle have lukket den side, hvor manden brugte billedet af hende som profilbillede.

Røveriet

"Ja, det bliver 250 kr. Vil du have det i en pose"? "Ja tak". "Okay, værsgo fortsæt god dag". "Tak og i lige måde". "Åh jeg orker ikke flere kunder idag," sagde Ida med et suk. Hun havde stået bag disken lige siden kl. 09.00. i morges og hun var meget træt, for hun havde været til fest dagen før og var først kommet hjem kl. 04.00 om natten. Det gjorde det ikke bedre, at det var lørdag, for så var der ekstra mange kunder der lige skulle ind og købe noget. "Er det i orden, at jeg går lidt tidligere idag, for jeg er virkelig træt," sagde Ida mens hun gabte. "Okay, du kan gå om 5 minutter," svarede Nadia. Ida tog et par kunder mere og så gik hun. Hun gik hen til det nærmeste busstoppested, satte sig på en bænk og ventede på at bussen skulle komme. Efter 5 minutter kom der en ung fyr og satte sig ved siden af hende. Hans mørke uglede hår faldt ned i panden på ham og hans brune øjne kiggede skummelt på hende. Han var omkring 1,75 i højden og meget muskuløs. Så muskuløs at man kunne se hans muskler igennem hans trøje. I mellem tiden havde Ida taget sin mobil frem og var logget på facebook. Da bussen kom lagde hun sin mobil ned i tasken og gik ind i bussen. Hun satte sig om bag ved, på en af de bagerste sæder. Den unge mand satte sig på et sæde overfor hende. Efter 3 stop skulle Ida af. Hun tog sin taske og steg ud af bussen. Hun gik langs fortovet og lagde godt mærke til at den unge mand gik bag hende, men tænkte ikke nærmere over det. Han var rimelig langt væk til at starte med, men kom tættere og tættere på hende. Så begyndte han at gå meget hurtigt og det fik Ida til at gøre det samme. Pludselig hørte hun en lyd. Hun vendte sig om og kiggede på ham og så at han kom spurtende imod hende. Hun nåede ikke at tænke. Hun løb bare uden at se sig tilbage, men mærkede hurtigt en hånd gribe hårdt fat i hende, så hun blev væltet omkuld. Manden tog en kniv frem og førte den op mod hendes hals. "Giv mig dine penge eller jeg dræber dig" råbte han. "Ja...jamen" stammede hun. "NU"! Han blev helt rød i hovedet af raseri. "NU, sagde jeg". Hun skyndte sig med at finde sin pung frem, men hun havde svært ved at åbne den, fordi hendes hænder rystede så meget. Hun tog alle sine sedler og gav til ham. "Også dine mønter kælling". Hun åbnede rummet til mønterne og hældte dem ned i hånden på ham. "Stil dig op ad muren". Hun gjorde som han sagde og stilte sig op ad muren. "Luk øjnene og tæl til 100 og når du har gjort det må du vende dig om, men hvis du gør det inden du har talt til 100 så skærer jeg halsen op på dig. Fatter du det"?!!! Ida nikkede. "Hvad sagde du"?!! "Ja". "Godt. Så tæl"!!  "1, 2, 3, 4,". "Højere"!! "5, 6, 7, 8, 9, 10....". Da Ida havde talt til 100 vendte hun sig langsomt om, i frygt for at han stadig stod der. Det gjorde han ikke. Nu var det heldigvis overstået, men Ida vidste ikke hvad hun skulle gøre.

Tur til nationalmuseet

Igår var mig og min klasse på nationalmuseet og derfor har vi nu fået til opgave at skrive om vores tur.

Vi startede med at møde på skolen. Der fik vi en kort intro og derefter gik vi ned og tog toget til hovedbanegården. Derfra gik vi hen til nationalmuseet og stod udenfor og ventede på at det åbnede. Men så besluttede vores lære, at vi skulle gå en tur hen til Christiansborg for at trække tiden ud. Da vi kom ind på nationalmuseet, gik meget af tiden med, at vi skulle finde et skab til vores overtøj. Derefter gik vi ud for at finde nogle kendte genstande og filme dem, imens vi fortalte lidt om dem.

Kortfilm - Awaiting

Jeg tror, at filmen handler om livet, fra man bliver født til man dør. Man starter med, at se en baby blive født og derfra følger man nogle forskellige mennesker og ser hvordan de bliver ældre og til sidst er der en, der dør. Jeg synes ikke, at filmen er så god, for den er meget forvirrende og de talte næsten ikke. Jeg tror, at instruktøren i bund og grund, bare vil vise hvad meningen med livet er, altså at vi bliver født og dør.

Tema: Livet.
Temaet kommer til udtryk, ved at man ser livets begyndelse og livets slutning og alt det imellem. Plus at man ser hvordan de bliver ældre.

Dette er et billede af vores tidslinje.

Analyse af Sommer Søndag

Tema: Det svære valg.

Dilemma: Farens dilemma er, at han skal vælge mellem, at dræbe sin søn eller 293 mennesker.

Faren: Faren holder af sin søn og behandler ham godt. Det kan diskuteres om han er en god far, eftersom han dræber sin egen søn, men han bliver meget ked af det, da sønnen dør.

Sønnen: Sønnen er døv. Han er meget eventyrlysten og nysgerrig og kan godt lide de store skibe.

Spanierne møder aztekerne

Spanierne møder aztekerne

Indledning:

Jeg har valgt at skrive om, da spanierne mødte aztekerne, fordi jeg ikke rigtig ved noget om det og det kunne jeg godt tænke mig, for jeg synes at det er spændende at høre om hvordan verden engang har været.

Problemformulering:

Hvad skete der da spanierne mødte aztekerne?

Arbejds spørgsmål:

1. Hvordan oplevede aztekerne mødet med spanierne?

2. Hvem opdagede aztekerne?

3. Hvorfor kom spanierne?

4. Hvad skete der da de mødte hinanden?

 

Hvem opdagede aztekerne?

Hernan Cortes er manden der opdagede aztekerne. Hernan Cortes var søn af en spansk adelsmand og han studerede jura på Salamanca universitetet. Men han droppede ud af universitetet for at opdage verden. Han rejste til Cuba hvor han fik et job som guvernørens sekretær. I 1500 tallet kom der rygter til de spanske kolonier i Vestindien, om et folk der var meget rige på guld. Så i 1519 udpegede Cubas guvernør, Hernan Cortes til at lede en ekspedition. I februar 1519 ankom Hernan Cortes til Mexicos østkyst. Der lod han sine skibe brænde, så hans besætning ikke kunne vende om igen. Derfra drog de af sted til aztekernes hovedstad Tenochtitlan. På det tidspunkt boede der omkring 300.000 mennesker i Tenochtitlan. Hernan Cortes ankom til Tenochtitlan den 8 november 1519. Derfra førte han sin hær ind i Tenochtitlan og tog så af sted igen, for at finde flere allierede. Da han kom tilbage med Indianske allierede, lod han aztekerne sulte og overtog Tenochtitlan. Den 13 august 1521 overgav aztekerne sig efter en lang krig mod Hernan Cortes og hans hær. Spanierne havde desuden medbragt koppe og tyfusepidemier, som dræbte omkring 75 procent af befolkningen. Mexico city, som er hovedstaden i Mexico, ligger oven på ruinerne af Tenochtitlan.

Under bæltestedet

Filmen handler om 2 mænd, der kæmper om den samme pige. Jeg tror ikke så meget, det handler om, at de begge vil have pigen, men mere at de gerne vil vinde over den anden. Jeg synes, at filmen er meget god, for den viser hvad der sker, når 2 venner begge vil have det samme, nemlig at de ender med at blive uvenner. Filmen har en meget god moral, som er, at man skal stoppe mens legen er god, for ellers går det galt og det kan koste ens venskab.

Tema: Trekantsdrama.

Karakterisering af Søren: 
Søren er meget selvsikker og utålmodig, for han sidder meget uroligt med hånden. Han bliver meget sur, da han finder ud af, at Mikkel flirter med Naja og så går han til angrib og nævner det med 30 procent.

3. dimser:
Der er mange tredje dimser i filmen, blandt andet cigaretter, som viser, at Søren er meget utålmodig, fordi han hele tiden sidder og piller ved dem.

Kortfilm

I dansk har vi haft om kortfilm og i den forbindelse har vi selv lavet en kortfilm. Nu har vi så fået til opgave at skrive om processen.

Processen:
Først skulle vi finde ud af, hvad filmen skulle handle om og til det, lavede vi en brainstorm. Da vi så havde en masse ideer, blev vi enige om, hvilke ideer vi bedst kunne lide og så valgte vi mobning. Da vi havde fundet et tema, lavede vi plot-point, men det kan jeg ikke fortælle så meget om, for jeg var der ikke den dag. Da vi havde det på plads, lavede vi i fællesskab manuskriptet og scenerne. Jeg synes, at det fungerede godt, da vi alle sammen hjalp til, med at skrive replikker og lave scenerne. Jeg synes ikke, at der var noget, der fungerede dårligt i processen.

Filmen:
Jeg synes, at vores film blev god og jeg synes, at den var godt filmet og klippet. Jeg synes også, at vi spillede godt og det var en god historie.

Kortfilm

I dansk har vi i øjeblikket om kortfilm og i den forbindelse, har vi fået til opgave, at lave et referat af filmen: "Sommer søndag".

Referat: Filmen handler om en mand, der må tage et meget svært valg.

Proteinsyntese

I biologi har jeg fået til opgave, at lave et blogindlæg om hvad vi lavede i timerne da vi havde om proteinsyntese. Det skal lige siges, at jeg var syg den allerførste gang vi havde om proteinsyntese, så der er nogle ting jeg er gået glip af.

Sidst jeg havde biologi, skulle vi lave et protein ud af piberensere og perler. Men vi skulle lave en enkelt ændring i proteinet, for at se hvordan proteinet bliver når der sker en ændring. Vi lavede ikke rigtig andet der har noget med protein at gøre og som sagt var jeg der ikke første gang, så jeg ved ikke så meget om det.

Argumentationsanalyse

I dansk har jeg og resten af min klasse om argumentation. I den forbindelse skal vi vælge et læserbrev og lave en analyse af det.

Jeg har valgt et læserbrev der hedder: det normløse samfund har nået Værløse.
Påstand: Det normløse samfund har nået Værløse.
Belæg: Nogen har taget min søns ninjasværd.
Hjemmel: Folk er blevet normløse.
Jeg har valgt kun at fokusere på de 3, fordi jeg har lidt svært ved de andre 3, men jeg har dog fundet ud af, at der ikke er nogen styrkemarkør eller gendrivelse i læserbrevet.

Først kommer påstanden derefter hjemmelen og til sidst belægget.

Modsvar:
Bare fordi nogen har taget din søns ninjasværd, hvilket ikke er sikkert. Betyder det ikke at alle folk i Værløse er normløse. Det er muligt at der findes en eller to normløse mennesker i Værløse, men det gør jo ikke os alle sammen normløse. Folk er forskellige og bare fordi nogen mennesker gør noget, betyder det jo ikke at resten gør det samme.

DNA

I biologi har jeg fået til opgave at skrive et blogindlæg om en DNA model, som mig og nogle fra min klasse har lavet. Vi fik et stykke papir med nogle rektangler på, hvor der står: cytosine, guanine, adenine og thymine. Det er de 4 baser der er i DNA. Dem skulle vi så klippe ud og sætte på 2 lange strimler, som svarer til DNA' ens spiraler. De blev sat på, på en special måde, som gjorde, at da den var færdig blev den automatisk snoet. Jeg har desværre ikke nogle billeder af den mig og min gruppe lavede.

Her er et link til et billede af DNA. http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/3/37/Difference_DNA_RNA-EN.svg

Celledeling

I biologi har mig og resten af min klasse fået til opgave at beskrive processen ved de to celledelinger: mitose og meiose.


Mitose:
Mitose er når en celle deler sig og laver en ny celle magen til sig selv. Nu vil jeg forklare hvordan det foregår, ved hjælp af billedet nedenunder. Der er 46 kromosomer i en celle. Kromosomerne fordobles sådan så der nu er 92 kromosomer. Derefter lægger de sig sådan så der er et blåt og et rødt kromosom    i hver sin side. Efter det deler de sig og nu har vi så to celler, der er magen til den oprindelige celle. Man kan bruge mitose til at opbygge et organ, eller til at lave nye hudceller.


Meiose:
Jeg vil nu forklare hvordan meiose foregår, ved hjælp af billedet nedenunder. Kromosomerne starter med at fordoble sig, sådan så der nu er 92 kromosomer. Derefter går de i gang med en rekombination (blander sig sammen) det vil sige, at de tager stykker af de blå og af de røde og blander dem sammen. Efter det, deler de sig 2 gange. Til sidst har vi så 4 celler med 23 kromosomer i hver, hvor ingen af de 4 celler er ens. Dette bruges til at lave en kønscelle.

Undersøgelse af vandpest

I biologi skulle vi prøve at se på vandpest (en plante) i et mikroskop.
Her er processen:

1. Tag et blad fra en vandpest.
2. Læg bladet ovenpå et objektglas.
3. Tag en dråbe vand ovenpå bladet.
4. Læg et dækglas over.
5. Se på det i mikroskopet.

Grunden til at vi lavede det her forsøg, var fordi, at vi skulle se hvordan celler ser ud i virkeligheden. Når man kiggede i mikroskopet var der grønt over det hele, og så var der nogle runde bobler der var lidt mørkere end det andet.

Forsættelse til "Tor af Hafsgård"

Denne opgave er lavet i samarbejde med Camilla Lemche Ortvald. Vi skriver videre på sangen "Tor af Hafsgård", som er lavet af Sorten muld.


Moderen opdragede sin søn
i den tro at når
han blev stor skulle han hævne den dåd
som Tor havde gjort

Sønnen sleb sit sværd så spids
"nu tager jeg af sted"
ud for at gøre en ende på
min faders morder

Sønnen kom frem til Hafsgård
ledte efter Tor
spurgte folket i byen
hvor Tor bor

Han fandt frem til Tors gård
kiggede sig omkring
hørte en lyd og gjorde sig klar
til at myrde

Der stod så Tor af Hafsgård
Tor vidste hvem sønnen var
"gør nu det du skal gøre
og tag af sted herfra"

Sønnen tog fat i kniven
stak den ind i Tor
til alt hans blod flød ud af kroppen
"nu er min dåd gjort"

Her er et link til sangen hvis i skulle få lyst til at høre den:
http://www.youtube.com/watch?v=DzabaiU8CG0

Opgave til teksten "Om ecstasy".

I dansk har jeg fået til opgave at lave en opgave på min blog fra en bog der hedder "læs på". Jeg har læst en tekst der hedder : "Om ecstasy" og jeg har skulle dele teksten ind i mindre afsnit og give hvert afsnit en overskrift. Her er de overskrifter jeg har givet de forskellige afsnit:

Afsnit 1: Ecstasiens oprindelse.
Afsnit 2: Antallet af ecstasymisbrugere stiger.
Afsnit 3: Virkningen af ecstasy.
Afsnit 4: De 3 kategorier af ecstasiens bivirkninger.
Afsnit 5: Ecstasy hos dyr.
Afsnit 6: Ecstasy bør tages alvorligt.

Resume af teksten: 
Teksten handler om bivirkningerne og skaderne der er ved at tage ecstasy og om hvor meget antallet af folk der tager ecstasy er steget.

Biologi

Jeg er lige begyndt at få biologi i skolen, og derfor vil min lærer have mig og min klasse, til at svare på nogle spørgsmål om biologi.

Her er spørgsmålene:

1. Hvad er din defination af biologi?
2. Hvad kan vi bruge biologi til?
3. Eksempler fra din hverdag?
4. Hvorfor er biologi vigtigt for dig?
5. Hvad er dine forventninger til læring af faget i år?

1. Min defination af biologi er, at faget går ud på, at lære om liv og hvordan det opstår.
2. Man kan bruge biologi til, at vide noget om sin krop og hvordan den fungerer, og vide noget om dyrene og hvordan de fungerer.

3. Der er biologi i min hverdag, når jeg tager en hovedpinepille eller bliver vacineret, fordi der er nogen der har testet pillerne og vacinen og har fundet ud af om den har nogen effekt.

4. Biologi er vigtigt for mig, fordi hvis der ikke fandtes vaciner, kunne man få en masse slemme sygdomme og i værste tilfælde kunne man dø.

5. Jeg håber på at lære en masse om mennesker og dyrs kroppe og deres funktion og bare i det hele taget lære alt der har noget med biologi at gøre.  

Min blog i årenes løb

Min lærer har bedt mig og min klasse om, at skrive et blogindlæg, hvor vi svarer på følgende spørgsmål:

1. Hvilket blogindlæg er i mest stolt af.
2. Hvad er det vigtigste i har lært ved hjælp af blog?
3. Hvordan har i udviklet jer siden første indlæg?
4. Hvilke forventninger og målsætninger har i, for næste år?


1. Det blogindlæg jeg er mest stolt af, er det der hedder "smsen". Grunden til at jeg er mest stolt af lige det blogindlæg, er fordi det er en af de bedste historier jeg har skrevet, og den er rimelig uhyggelig.

2. Det vigtigste jeg har lært ved hjælp af min blog er, at jeg synes, at jeg er blevet bedre til at skrive, og bedre til at formulere mig.

3. Som sagt er jeg blevet bedre til at skrive og formulere mig.

4. Jeg vil gerne blive bedre til at skrive historier, for jeg synes ikke at mine historier er så gode og jeg vil også gerne blive endnu bedre til at formulere mig.

hypnose

Hypnose

Hvad får man ud af at blive hypnotiseret?

Grunden til at man bliver hypnotiseret, kan være for at behandle forskellige fobier eller angst. Det kan også være, hvis man vil stoppe med at ryge eller gå ned i vægt. Nogle mennesker tager til en hypnotisør, hvis de er midt i en depression eller hvis de er meget stressede. I princippet kan alle modtage hypnose, men 1/3 er let modtagelige overfor hypnose, 1/3 er middel modtagelige og den sidste 1/3 er svært modtagelige. Forsøg har vist at de intelligente og de ikke så intelligente er sværest og nogle gange umulige at hypnotisere. Det er fordi, at de ikke så intelligente, mangler koncentrationsevnen hvorimod de intelligente har en kritisk og nysgerrig holdning til hypnose. I nogle tilfælde virker hypnosen kun, fordi personerne der bliver hypnotiseret, gør som de tror der forventes af dem. F. eks kan man, ved forsøg der er blevet lavet, se at de personer der er blevet betalt mest for at være med i forsøget, lider mere end dem, der ikke er ligeså godt betalt. Det er fordi, deres bevidsthed synes, at de skal lide mest, fordi de bliver bedst betalt.

Hjemløse

 I dansk har jeg fået til opgave, at skrive om et emne og mine holdninger til det emne. Jeg har valgt emnet: hjemløshed, fordi jeg synes, at det er synd for de hjemløse, og fordi jeg synes vi burde gøre noget mere ved det.


En hjemløs er en person der ikke har et sted at bo. Grunden til at folk bliver hjemløse, kan være, at de er alkoholikere og bruger for mange penge på alkohol, så de ikke kan betale deres husleje. Eller de kan have ludomani og bruger alle deres penge på at spille, eller de kan være psykisk syge, som kan gøre, at de ikke kan klare, at have et hjem og de forpligtelser der hører til. Det kan også være børn, der ikke har det godt derhjemme og derfor løber hjemmefra og meget hurtig bliver hjemløse, fordi de ikke har et job, så derfor tjener de ikke nogle penge. Jeg synes, at det er rigtig synd for de hjemløse og jeg kan ikke sætte mig selv i deres situation. Hvis jeg skulle være ærlig, så kunne jeg ikke tænke mig at blive hjemløs.